「香港更好電台」節目「香港出路」內容摘要
（收聽重溫：2007年10月5日）
主持：袁大明醫生、王岸然 嘉賓：李穎康、逸賢
節目重溫：第一節 第二節 （按右鍵選「另存目標」下載）
前陣子香港有兩個年輕人物做了新聞焦點，一個是14歲的神童，一個是9歲的神童。前者在會考取得佳績，獲中大破格取錄成為醫科生；後者更加一跳便上了浸會大學主修數學。這個小男孩受訪時更坦言，課堂內容對他來說沒有任何困難。到底一個神童應否進入大學去呢？
姑勿論如何，我們會否覺得很神奇，一個9歲小孩子到底怎會讀得了大學？莫非真是天生才有嗎？
百多年前一位教育家寫了一本書，名叫《卡爾．威特的教育》，記錄了他老來得子，用自己一套方法將兒子培訓成才。最初兒子是個比其他兒童稍為遲緩的人，可是憑著他的信念和方法，最終把兒子變成一個智慧超卓的人，14歲便取得博士學位，成為但丁研究的權威。
雖然我們不是主張人工培訓天才，但由他的經歷讓我們明白到，其實後天培訓有決定性作用，孩子智力發展時不斷提供適當培訓，原來可以充分發揮他們的潛能。
